(一)研習時間：
１、週三梯次：115年4月15、22、29日及5月6、20日；13：30至16：30，共5場。
２、週六梯次：115年4月11、18、26日及5月9、16日；13：30至16：30，共5場。
(二)研習地點：
１、週三梯次：大東文化藝術中心演講廳；惟4月15日場次訂於大東文化藝術中心多功能空間舉行。
２、週六梯次：人本教育基金會大教室，高雄市苓雅區中正一路249號七樓；惟4月26日場次訂於大東文化藝術中心演講廳舉行。
(三)欲參加本講座之人員，即日起至115年4月9日止，請至下列路徑報名：
１、公務人員：公務人員終身學習網站，班期代碼週三班KCGF03、週六班KCGF06，開課機關名稱：高雄市政府教育局家庭教育中心。
２、教師：全國教師在職進修網站，課程代碼週三班5539893、週六班5539887，開課機關名稱：高雄市政府教育局家庭教育中心。
３、特教老師及特教助理員：全國特殊教育資訊網，週三班https://gov.tw/x8q；週六班https://gov.tw/dSn。
４、志工、家長及其他民眾：表單報名（https://forms.gle/tZAYspVwimgP4jpE9）。
(四)請擇週三或週六班報名參加，兩班名額各50人。
三、本次研習每梯五場次，每場需簽到，完訓後依簽到表核予研習時數(每場3小時)，全程參與者最多核予研習時數15小時。

深耕數位性別平權認知，透過強化網路性騷擾、性別貶抑及仇恨言論之辨識防治，落實性影像犯罪防
制宣導，並建構完善的求助管道與支持資源連結，以營造安全之網路場域；同時，針對特教學生之特殊性，深入研析其網路觸法成因與背景，提升教師預防指導與危機應變能力，並結合情緒教育與法治觀念，推廣適用於特教學子之數位/網路性別教材與實作課程，全面精進特教體系之性別平等教育效能。

研習講座：本次研習邀請融合教育專家-沈雅琪老師擔任講座，主題為「當孩子生命中的貴人！特殊生在普通班的融合教育」，實施計畫詳如附件。
三、研習時間與地點：115年4月8日（三）下午13時10分至16時10分，本校第一會議室（高雄市新興區五福二路三號高雄高商百齡大樓八樓）。
四、參加對象：以80名為限
五、1.本校普通班級導師、教師、教師助理員及職員工。
六、2.本校特教需求學生家長。
七、3.本市特教教師、教師(學生)助理人員或其他特教相關人員。
八、報名方式：請於全國特殊教育資訊網(https://special.moe.gov.tw/)報名，研習課程名稱輸入「高雄高商」關鍵字搜尋。凡參加研習者，核發特教研習時數3小時。

高雄市政府教育局家庭教育中心製作之「我們都還在學著，怎麼一起走」宣導影片，以貼近家庭日常之情境呈現父母在育兒歷程中共同承擔與彼此支持之重要，傳遞共親職不僅為角色分工，更是一段情感同行與相互理解的深度歷程。

宣導影片連結：
(一)YouTube影片連結：https://youtu.be/fmVbMTtab70。
(二)facebook粉絲專頁活動連結：https://www.facebook.com/share/v/1Zd4SdTPXx/?mibextid=wwXIfr。

樂學網提供免費「115學測落點分析」。樂學網落點分析系統擁有歷年學測分數與級距，亦可依照各校志願參考錄取級分，提供考生免費資源參考。
樂學網115學測落點分析系統，開放時間訂於 115年1月19日至3月25日，詳情請上樂學網官方網站查詢。
https://347.com.tw/
樂學網亦將於115年2月25日舉行115學測成績公布記者會，將針對當年個人申請趨勢、志願選填策略進行解析，歡迎線上參與與關注。 https://www.youtube.com/@347Tw347TN

衛生福利部社會及家庭署（下稱社家署）製作「未滿20歲懷孕服務資源手冊及宣導摺頁」

為提供青少年及實務工作人員了解未滿20歲懷孕將面臨的抉擇、需求、服務項目及可運用資源。電子檔同步置於社家署全球資訊網（首頁/主題專區/家庭支持/未成年懷孕服務專區/民眾，手冊：https://reurl.cc/3bXqzO；宣導摺頁：https://reurl.cc/GGj28D）

工作坊相關資訊如下：
(一)日期：114年12月11日（星期四）。
(二)時間：13時～17時30分。
(三)地點：國立臺南第一高級中學特色課程展示廳（701臺南市東區民族路一段15號）。
三、工作坊期程詳如附件，報名請至全國教師在職進修資訊網（https://www1.inservice.edu.tw/）；歡迎貴校教師報名，此次研習為實作課程演練，請欲參與之師長務必參加過校園修復式正義相關研習。

1. 保送甄試委員會網站https://admissions.nutn.edu.tw/jracoia/

2.本甄試規劃自下（116）學年度起開放學生可繳交多種中級以上原住民語言能力證明書，請貴校協助宣導並鼓勵未來欲報考本項甄試之原住民學生，積極取得多種中級以上原住民語言能力證明書，以取得欲選填校系之優勢身分資格。